Lors de cette formation, Claire SAINSON vous proposera de vous faire découvrir ou redécouvrir les bases de l’évaluation cognitive des patients aphasiques au moyen de nouveaux tests à notre disposition (BÉCLA, BETL, BCS, BEPS...) et selon une approche cognitive qui fait consensus, qu’elle concerne le langage (modèles de Caramazza & Hillis, 1990 ; Saffran et al., 1992 ; de Bock et Levelt, 1994...) ou les fonctions exécutives (Van Zomeren et Brouwer, 1994 ; Baddeley, 2000...).

Elle vous aidera à mieux identifier l’origine des troubles lexico-sémantiques et syntaxiques afin de mettre en place un protocole de prise en soins spécifique à chaque patient, ciblé et adapté.

Claire vous proposera de réfléchir autour de l’anamnèse mais également de l’accompagnement des aidants dans l’évaluation et la rééducation.
 Vous découvrirez ou de redécouvrirez les thérapies cognitives (lexicales, syntaxiques, exécutives) mais aussi fonctionnelles (PACE, TCI).

A l’issue de la formation, la/le stagiaire sera capable de :

• Evaluer les troubles cognitivo-langagiers du patient aphasique
• Elaborer un plan de soin spécifique et compatible avec les dernières données de la recherche.
• Comprendre l’intérêt d’accompagner les proches aidants et de les intégrer dans la prise en soins.

Vous pourrez télécharger le programme détaillé de la formation dans les infos pratiques